深圳园林股份有限公司与深圳技师学院续签校企合作办学协议

深圳园林股份有限公司积极响应国家政策，拓展校企合作形式、与多家学院联合办学，参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才，协同推进产教深度融合。

10月26日，深圳技师学院党委书记罗德超一行到访深圳园林股份有限公司，续签五年期校企合作办学协议，并就下阶段培养模式、产学研合作、专业定向培育等相关事宜进行深入沟通交流。

参观深圳园林规划设计院，与学徒班学生交流

参观深圳园林股份有限公司，了解教材编制进度

会上，深圳技师学院景观与生态学院院长傅卫民对首期三年合作进行了总结，展示了合作历程及主要成果。他表示，基于首期合作的成功，我们将汲取经验，在即将开始的第二期合作中，加强力度推进人才培养、成果转换、科研合作，实现可持续的校企互利“共赢”局面，探索出一条适合国情的“双元制”模式。

景观与生态学院院长傅卫民作总结汇报

深圳园林设计院分院总监、学徒班驻校负责人魏隆

深圳园林设计院分院总监、学徒班驻校负责人魏隆表示，新型学徒制实践证明是成功的。为学院引入了企业的技术资源，丰富了学生获取知识和参与实践的渠道的同时，也实实在在的满足了企业的用人需求。这几年累计有几十名学生在企业得到真金白银的锻炼，为他们的职业生涯开了一个好头。

深圳技师学院副校长籍东晓

深圳技师学院副校长籍东晓表示，三年前景观与生态学院开办新型学徒制班级让校企合作变得非常紧密、深入，企业派出的兼职教师全是高水平的工程师，深入到一线教学岗位，不断地拓展校企合作的发展模式，让学校和企业都达到双赢的局面。

随后，双方对当前校企合作模式面对的机遇与挑战进行分析，希望在深入了解沟通中找寻契合点，在现有基础上，深化合作力度、扩大合作领域，探寻更多的合作机遇。

园林股份董事长、党委书记叶向阳

园林股份董事长、党委书记叶向阳结合目前校企合作现状，阐释了校企联合发展模式的现实意义。他认为，校企合作不仅是学校发展的需要，也是企业发展的需要。这种人才培养模式不但充分发挥了企业和学校的资源优势，也解决了学校实习、毕业生就业、实习基地建设等问题，为企业可持续发展提供人才储备，增强学生的职业技能和就业竞争力，实现校企优势互补、利益共享。未来，园林股份将以产业创新发展和人才开发为核心，逐步完善校企合作模式，为园林行业培养适应市场竞争需要的人才。

深圳技师学院党委书记罗德超

深圳技师学院党委书记罗德超对园林股份搭建的学生实习实训和创新平台表示感谢，并对应用创新性人才培养机制表示认可。他表示，办好专业就必须靠近行业，实时了解行业的需求变化。校企联合发展模式精准对接了行业、企业所需人才，解决了学校与企业信息不对称问题，培养适应经济社会发展的复合型、应用型人才。接下来，我们将继续加强与企业的合作，深化产教融合的人才培养模式，摸索出一条有深度、有广度、有高度且可复制、可推广的校企合作模式。

签约仪式现场

本次校企合作办学协议的签署，是校企双方积极探索新时期创新型产学研合作发展模式的新思路、新方法的具体体现。双方将优势互补、齐心协力，共同推进教学科研、创新实践、企业实践深度融合。